5 начина, по които сме свързани: философски подход към съвременната духовност

Под повърхността на нашата несвързана, конкурентна и понякога хаотична вселена се провеждат „холотропни“ разработки за изграждане на съгласуваност (което означава „движение към цялост“). С други думи, нашето общество е цялостно цяло, дори ако си мислите, че сме малко индивидуалистични и несъответстващи. Тези холистични разработки се появяват в различни области на обществото: в сферата на бизнеса, в икономиката, в образованието, в технологичното развитие и дори в политиката.



Кингсли Денис, д-р. , социолог и изследовател, проведе проучване на холотропните събития в обществото и си сътрудничи с мен по следния преглед. Ето как духовните, холотропни разработки проникват в съвременния живот - дори може да се каже, че се крият на очите.

В нашата структура на общността:

  1. Общностите от местните квартали до цели държави преминават отвъд конвенционалните йерархични структури и отношения към децентрализирани мрежи, които свързват хората. Развитието във всяка общност все повече достига до другите и оказва влияние върху останалите.
  2. Докато хората се свързват помежду си на няколко нива , от локално към глобално, съпричастността нараства сред тях, независимо дали са един до друг или на противоположни страни на света. Комуникацията създава връзки между хората и между хората и природата.
  3. Новите медийни платформи изместват социалните структури и организации от формите отгоре надолу към децентрализация и разпределени отношения на власт. Контролиращите йерархии отслабват, тъй като информационните технологии позволяват по-голяма прозрачност, разкривайки корупция и незаконни или престъпни намерения.
Реклама

В технологията:

  1. Откритията в науката пораждат революционни „разрушителни“ технологии, като например изкуствен интелект (AI) , роботика, интернет на нещата (IoT), биотехнологии, съхранение на енергия и квантови изчисления. Тези технологии трансформират утвърдени структури и практики и отварят вратата за иновации и творчество.
  2. Технологиите, които подобряват връзката и използват връзката за създаване на прозрачност, заместват технологиите за надзор и контрол. Отворените „облачни“ технологии стават стандарт за събиране, съхранение и споделяне на данни.
  3. Новите технологии насърчават научноизследователската и развойна дейност в неизследвани досега области с потенциално значение за човешкия живот и благосъстояние, като изследване на съзнанието и трансперсонална комуникация.
  4. Нова „медийна екология“ - социални медии, видеопродукция, платформи за игри, добавена реалност и гражданска журналистика, наред с други - дава възможност на хората да произвеждат и споделят своите мечти и стремежи, както и своите надежди и разочарования.

В здравеопазването:

  1. Здравето и благосъстоянието ще се разглеждат като зависими до голяма степен от целостта на природата. Опазване на околната среда преминава от добронамерена благотворителна организация към основно изискване за здравословен човешки живот.
  2. Здравният сектор преминава от работа с предварително измислени терапии и синтетични наркотици към природни средства и практики, изисквани и насърчавани от здравни индивиди.
  3. Хората се учат да се доверяват на собственото си тяло повече от търговски мотивирани предписания; те започват да разчитат на собствената си вътрешна интелигентност.
  4. Все повече хора се стремят да живеят в унисон с ритмите и балансите на природата. Живата природа се признава като a основен източник и основен ресурс за здраве и благополучие . Появяват се множество нови здравни дисциплини, като например информационна и енергийна медицина и терапии за „връщане към природата“.

В образованието:

  1. Благодарение на напредъка в интерактивните медийни технологии, обхватът и източниците на обучение се разширяват от местните към глобалните. Новите учебни среди са международни, междукултурни и интерактивни. Те обединяват учащите с учители от цял ​​свят.
  2. Учебната среда вече не се ограничава до еднопосочна комуникация между учител и ученик. Класическата класна стая изчезва.
  3. Целта на образованието е преминаването от предаване на предварително разработени схеми, които ги вписват в съществуващите ниши в бизнеса и обществото, към създаване на умения и техники, които помагат на учениците да станат съ-създатели на своята учебна програма. Новото поколение учащи са разработчици на съдържание, а не само потребители на съдържание.

В начина на живот:

  1. Социалният статус вече не се измерва само с това колко пари печели човек и колко лукс и показност натрупва човек, но също така и все по-често с това как човек харчи парите си и колко здравомислещ човек води живота си.
  2. Промените в ценностите и идеалите оформят и променят жизнената среда; в много части на света градските и националните администрации отговарят на изискванията за социално и екологично чиста среда. Мегаполисите и гъстите градски центрове се децентрализират, отстъпвайки място на крайградските общности и селските жилищни пространства, които позволяват контакт с връстници и с природата.
От Повторно свързване към източника от Ервин Ласло. Авторско право 2020 от автора, препечатано с разрешение на издателската група на Сейнт Мартин.

И искате ли вашата страст към уелнес да промени света? Станете функционален треньор по хранене! Запишете се днес, за да се присъедините към предстоящите ни работни часове на живо.